Ïðàâèëà ïîëó÷åíèÿ äîïóñêà íà èñïîëüçîâàíèå øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû.
Ñïåöèàëüíîå ïðèëîæåíèå ê ïðàâèëàì èñïûòàíèÿ îðóæèåì.
1. Èñõîäíûå ïîëîæåíèÿ.
Èñòîðè÷åñêè øèðîêîëåçâèéíàÿ ñåêèðà (broad axe – áðîäàêc) îòíîñèòñÿ ê îòíîñèòåëüíî äîñòóïíûì ïðåäìåòàì âîîðóæåíèÿ. Îñîáàÿ òðàâìîîïàñíîñòü äðåâêîâîãî îðóæèÿ â öåëîì, è øèðîêîëåçâèéíûõ ñåêèð, â ÷àñòíîñòè, âûíóæäàåò âûäâèãàòü îñîáûå òðåáîâàíèÿ ê æåëàþùèì èñïîëüçîâàòü ýòîò âèä âîîðóæåíèÿ.
2. Îñîáåííîñòè èñïîëüçîâàíèÿ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû.
Ôóíêöèÿ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû â çíà÷èòåëüíîé ñòåïåíè îáóñëîâëåíà ñèòóàöèåé ïðèìåíåíèÿ.  ñòðîþ äåéñòâèÿ âëàäåëüöà îãðàíè÷åíû â îñíîâíîì ðóáÿùèìè óäàðàìè â âåðõíþþ ÷àñòü òåëà (ãîëîâà, ïëå÷åâîé ïîÿñ) è çàöåïàìè â îáëàñòè íîã.  îäèíî÷íîì ïîåäèíêå îãðàíè÷åíèÿ ïî ìàíåâðó îòñóòñòâóåò, ïîýòîìó ïîòåíöèàëüíî ìîãóò èñïîëüçîâàòüñÿ ëþáûå âèäû óäàðîâ: ðóáÿùèå (ñ ëþáîãî íàïðàâëåíèÿ), êîëþùèå, à òàêæå âñåâîçìîæíûå ïîäñå÷êè, ïîäíîæêè è ò.ï.
3. Íîðìû áåçîïàñíîñòè ïðè ðàáîòå øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðîé.
Ïðè ðàáîòå øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðîé çàïðåùàþòñÿ:
- êîëþùèå óäàðû;
- çàöåïû ñåêèðîé êîíå÷íîñòåé, â îñîáåííîñòè íîã;
4. Òðåáîâàíèÿ áåçîïàñíîñòè ê øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðå.
4.1. Ëåçâèå ñåêèðû äîëæíî èìåòü ðåæóùóþ êðîìêó øèðèíîé íå ìåíåå 2ìì (æåëàòåëüíî 2.5-3ìì.)
4.2. Îñòðûå êîíöû áîðîäêè ñåêèðû äîëæíû áûòü ñêðóãëåíû.
5. Ñèñòåìà èñïûòàíèé íà äîïóñê ïî èñïîëüçîâàíèþ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû.
5.1. Èñïûòàíèÿ íà äîïóñê ïî èñïîëüçîâàíèþ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû ïðîâîäÿòñÿ ÈÑÊËÞ×ÈÒÅËÜÍÎ íà Îðóæíîì ñìîòðå ÑïáÐÎ è Âàïíàòèíãå/Îðóæíîì ñáîðå ÌÐÎ.
5.2. ÏÅÐÂÛÌ íåîáõîäèìûì òðåáîâàíèåì äëÿ ïðîõîæäåíèÿ èñïûòàíèé íà èñïîëüçîâàíèå øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû â ÂÒÌ ÿâëÿåòñÿ ÖÅÍÇ Ó×ÀÑÒÈß. Ê èñïûòàíèÿì äîïóñêàþòñÿ òîëüêî òå, êòî ïðèíèìàë ó÷àñòèå â ìèíèìóì ×ÅÒÛÐÅÕ âîåííî-òàêòè÷åñêèõ ìåðîïðèÿòèÿõ Àññîöèàöèè è ïðè ýòîì ïðîäåìîíñòðèðîâàë àäåêâàòíîå ïîâåäåíèå. Ïîä àäåêâàòíûì ïîâåäåíèåì ïîíèìàåòñÿ ñëåäóþùåå: îòñóòñòâèå äèñöèïëèíàðíûõ íàðåêàíèé («áåññìåðòíîñòü», ïîÿâëåíèå íà ÂÒÌ â ñîñòîÿíèè îïüÿíåíèÿ è ïîõìåëüíîãî ñèíäðîìà); îòñóòñòâèå òðàâì íàíåñåííûõ ïðåòåíäåíòîì äðóãèì ëþäÿì; îòñóòñòâèå íàðåêàíèé íà áåñêîíòðîëüíîå èñïîëüçîâàíèå ïðåäìåòîâ âîîðóæåíèÿ, ïîâëåêøèõ çà ñîáîé òðàâìû.
5.3. ÂÒÎÐÛÌ íåîáõîäèìûì òðåáîâàíèåì äëÿ ïðîõîæäåíèÿ èñïûòàíèé íà èñïîëüçîâàíèå ëóêà â ÂÒÌ ÿâëÿåòñÿ ÈÌÓÙÅÑÒÂÅÍÍÛÉ ÖÅÍÇ. Ê èñïûòàíèÿì äîïóñêàþòñÿ òîëüêî òå, ó êîãî èìååòñÿ ÑÎÁÑÒÂÅÍÍÀß ùèðîêîëåçâèéíàÿ ñåêèðà.
5.4. Ó÷àñòíèê Àññîöèàöèè, ïîñåòèâøèé 2 âîåíèçèðîâàííûõ ìåðîïðèÿòèÿ Àññîöèàöèè â òå÷åíèå ãîäà ÎÑÂÎÁÎÆÄÀÅÒÑß îò ïðîõîæäåíèÿ «èñïûòàíèÿ íà äîïóñê», íî ìîæåò áûòü çàäåéñòâîâàí â ïðîâåäåíèè òàêîâîãî.
5.5. Èñïûòàíèÿ ïðèíèìàþòñÿ êîìèññèåé, ïðèíèìàþùåé èñïûòàíèÿ îðóæèåì íà äðóæèííûå ñòàòóñû, óñèëåííîé òåìè ó÷àñòíèêàìè Àññîöèàöèè, êòî óæå èìååò ðàçðåøåíèå íà èñïîëüçîâàíèå øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû.
5.6. Ýêçàìåí íà ïðàâî èñïîëüçîâàíèÿ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðû ñîñòîèò èç òðåõ ýòàïîâ.
5.6.1. 1é ýòàï ïîñòðîåí ïî ïðèíöèïó ñòàíäàðòíîãî ïîåäèíêà íà äðóæèííûé ñòàòóñ:
èñïûòóåìûé ïðîâîäèò 1 áîé äëèòåëüíîñòüþ â 1 ìèíóòó. Èñïûòóåìûé âîîðóæåí
øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðîé, ùèòîì è (?)áîåâûì íîæîì, ïðîòèâíèê – êëèíêîâûì
îðóæèåì/ñåêèðîé è ùèòîì.
Öåëü – ïðîâåðêà âûíîñëèâîñòè è áåçîïàñíîñòè ðàáîòû èñïûòóåìîãî â îäèíî÷íîì
áîþ. Ïîáåäà íå îáÿçàòåëüíà.
5.6.2. 2é ýòàï ïîñòðîåí ïî ïðèíöèïó ðàáîòû â ïîñòðîåíèè «ñòåíà» èç 2-3 ùèòíèêîâ è ïî
îäíîìó èñïûòóåìîìó ñ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðîé ñ êàæäîé ñòîðîíû. Êîìàíäû
äåìîíñòðèðóþò äåéñòâèÿ ïî àòàêàì, ïåðåäâèæåíèþ, ñøèáêå ñòðîåâ â òå÷åíèå 2-3
ìèíóò.
Öåëü – ïðîâåðêà óìåíèÿ ðàáîòàòü â ñòðîþ ïðîòèâ ñòðîÿ ïðîòèâíèêà, ñîõðàíÿÿ
âûñîêèé óðîâåíü áåçîïàñíîñòè êàê äëÿ ñâîèõ, òàê è äëÿ ïðîòèâíèêà.
5.6.3. 3 ýòàï ïîñòðîåí ïî ïðèíöèïó ðàáîòû îäíîãî ÷åëîâåêà ñ øèðîêîëåçâèéíîé ñåêèðîé
ïðîòèâ ñòðîÿ. Ñòðîé èç 5-8 ÷åëîâåê çàíèìàåò ïàññèâíóþ îáîðîíèòåëüíóþ ïîçèöèþ.
Èñïûòóåìûé íàíîñèò ðóáÿùèå óäàðû è çàöåïû ùèòîâ ïî ó÷àñòíèêàì ñòðîÿ â
òå÷åíèå 2-3 ìèíóò.
Öåëü – ïðîâåðêà óìåíèÿ ðàáîòàòü áåçîïàñíî (çàïðåò íà óäàðû â çàêðûòûå çîíû) è
òåõíè÷íî (ïðîäåìîíñòðèðîâàòü ñïîñîáíîñòü ôèêñèðîâàòü óäàð).
5.7. Ïî çàâåðøåíèè èñïûòàíèÿ êîìèññèåé âûíîñèòñÿ ðåøåíèå, êîòîðîå ñîîáùàåòñÿ èñïûòóåìîìó, ðóêîâîäèòåëþ êëóáà, â êîòîðîì îí ñîñòîèò, è çàíîñèòñÿ â ðååñòð Àññîöèàöèè.

